山大卓星借读学校于2007年在山大创立。历经20余年的励精图治，我们全力打造出艺术生文化课、高三复读、高三借读的高效提分系统，形成涵盖学习方法指导、教练式实训、高考心理辅导的“五狂”教学模式。
济南卓星学校高三借读班
招生对象：应届高三学生
开设班型：25人左右
上课模式：独立校区封闭式学习
上课师资：卓星内部师资
卓星教育专注高三文化课
打造学困生文化课专属学习体系
| 自己备考 | 在卓星 |
|---|---|
| 长时间参加专业集训文化课落下太多 | 专业高三文化课集训从零梳理夯实基础 |
| 文化课基础薄弱上课听不懂 | 量身定制学习方案针对性强 |
| 没有明确学习计划不知从哪入手 | 分阶段多层次规划学习计划明确学习目标 |
| 学习自制力差上课总是开小差 | 严格管理模式封闭校区管理，一切从严 |
| 做题没方法对高考题型不熟悉 | 切准考点要点查缺补漏，精讲重点 |
深层把关高考文化课
靠实力出圈 凭成绩圈粉
强大的师资力量
均来自师范类专业院校研究生毕业，有着多年的教学经验
规范的教学管理制度
学生学习量化式管理等规范化的教学管理方法
贴心的教学服务
双师督导,小班教学,精心细致分层教学
短时提高夯实基础
艺考生基础薄弱，时间紧迫，特定贴合艺考生快速强化落实
循序渐进 分段教学
帮您做出正确选择
8月-次年1月
文化课每周抽出2天时间进行基础性的学习，以理解性的学科为主，例如数学、地理。
2月-4月中旬
分学科分单元复习具体的知识点。夯实基础、理清思路，建立知识网络体系。
4月中旬-5月中旬
按专题模块复习，分层梳理、专题突破、稳中求进。全面掌握考点知识、命题方向、串联例证的能力。
5月中旬-6月
强化模拟训练，总结做题经验和答题技巧，全面提升做题能力。
高三借读生什么意思？
高中借读生一般指的是学籍不在该校，但想要在该校学习的学生。一般情况下，如果某学生的学籍档案未分配到该校，那么就需要缴纳一定的费用，以借读生的身份进入该校就读。重要的是，由于借读生的学籍在其他学校，所以高考时该生也应该在学籍所在处报名并参加考试。借读生是指通常由于户口，成绩不够等原因导致学籍（或户籍）与所在学校（或所在地）不一致的学生。大多数公办校或者民办校是接受借读生的。
“借读”有两种理解：1、学生的学籍在甲校而在乙校就读，则为借读。2、学生的户籍在甲地而在乙地就读，则为借读。一般来讲，第二种比较普遍，因为涉及到升学政策的问题。借读生学籍由学籍注册学校负责保留、管理，并建立学籍档案、学生发展报告和高考电子档案。借读生不是没有学籍，只是学籍在以前的学校保留，这个不影响高考。
借读生的学籍不在借读学校，借读校无法为借读生办学籍。但在高三学生报名参加高考时，借读校必须提供借读生在该校的学习成绩、表现评语鉴定等寄送给借读生的学籍学校，作为学籍所在学校为建立考生的学籍档案的主要内容。
