2022年河北轨道运输职业技术学院单招专业有测绘地理信息技术、建筑工程技术、工程测量技术、铁道信号自动控制、城市轨道交通通信信号技术、高速铁路综合维修技术、铁道机车运用与维护、动车组检修技术、铁道车辆技术、铁道养路机械应用技术、铁道供电技术、高速铁路客运服务、高速铁路客运服务（国际列车乘务）、铁道交通运营管理（铁道旅客运输方向）、国际邮轮乘务管理、铁道工程技术、城市轨道交通运营管理、城市轨道车辆应用技术、城市轨道交通供配电技术、城市轨道交通机电技术等专业，以下是相关内容，供大家参考：
河北轨道运输职业技术学院单招专业
| 序号 | 专业名称 | 联考专业类 | 专业备注 |
| 1 | 测绘地理信息技术（420303） | A考试一类（土木建筑、资源环境与安全） | |
| 2 | 建筑工程技术（440301） | ||
| 3 | 工程测量技术（420301） | ||
| 4 | 铁道信号自动控制（500110） | B考试二类（交通运输） | 本专业对应岗位较适合男生，女生慎报，色盲色弱考生慎报。 |
| 5 | 城市轨道交通通信信号技术（500604） | ||
| 6 | 高速铁路综合维修技术（500109） | ||
| 7 | 铁道机车运用与维护（500105） | ||
| 8 | 动车组检修技术（500108） | ||
| 9 | 铁道车辆技术（500106） | ||
| 10 | 铁道养路机械应用技术（500104） | ||
| 11 | 铁道供电技术（500107） | ||
| 12 | 高速铁路客运服务（500113） | 色盲色弱考生慎报，形象气质良好、口齿清晰、相貌端正、体态匀称，女生身高1.65-1.72米，男生身高1.72-1.85米。 | |
| 13 | 高速铁路客运服务（国际列车乘务）（500113） | ||
| 14 | 铁道交通运营管理（铁道旅客运输方向）（500112） | ||
| 15 | 国际邮轮乘务管理（500304） | ||
| 16 | 铁道工程技术（500101） | 本专业对应岗位较适合男生，女生慎报，色盲色弱考生慎报。 | |
| 17 | 城市轨道交通运营管理（500606） | 色盲色弱考生慎报，形象气质良好、口齿清晰、相貌端正、体态匀称，女生身高1.65-1.72米，男生身高1.72-1.85米。 | |
| 18 | 城市轨道车辆应用技术（500602） | 本专业对应岗位较适合男生，女生慎报，色盲色弱考生慎报。 | |
| 19 | 城市轨道交通供配电技术（500605） | ||
| 20 | 城市轨道交通机电技术（500603） | ||
| 21 | 城市轨道交通工程技术（500601） | ||
| 22 | 民航运输服务（500401） | 学院校企合作联合设立的二级学院（航空学院）的合作办学专业。 | |
| 23 | 民航安全技术管理（500406） | ||
| 24 | 航空地面设备维修（500414） | ||
| 25 | 机电一体化技术（460301） | C考试三类（装备制造） | |
| 26 | 数控技术（460103） | ||
| 27 | 铁道机车车辆制造与维护（460401） | ||
| 28 | 电梯工程技术（460206） | ||
| 29 | 电气自动化技术（460306） | ||
| 30 | 机电一体化技术（中外合作办学）（460301H） | 学院与德国比勒费尔德中等企业应用技术大学合作举办的国际合作班。 | |
| 31 | 人力资源管理（590202） | E考试五类（公共管理与服务） | 学院校企合作联合设立的二级学院（航空学院）的合作办学专业。 |
| 32 | 铁路物流管理（530804） | I考试九类（财经商贸） | |
| 33 | 铁路物流管理（中外合作办学）（530804H） | 学院与德国比勒费尔德中等企业应用技术大学合作举办的国际合作班。 | |
| 34 | 大数据与会计（530302） | ||
| 35 | 大数据与审计（530303） | ||
| 36 | 电信服务与管理（铁路客户服务）（510309） | J考试十类（电子信息） | |
| 37 | 人工智能技术应用（510209） |
注：待单招报名结束后，根据报名情况拟定分专业招生计划，具体招生计划以省教育厅最终审核公布计划为准。
河北轨道运输职业技术学院简介
河北轨道运输职业技术学院位于河北省省会石家庄市，隶属于河北省人力资源和社会保障厅，是一所轨道交通行业特色鲜明、面向全国招生的公办普通高等职业院校。
学院依托石家庄铁路运输学校和原石家庄铁路司机学校等优质资源，于2012年正式成立。学院确立了以全日制大中专在校生教育为主体，以成人教育、技能鉴定、职业技能培训为辅助，以校产集团引领校企深度融合为支撑的“一体两翼”发展战略，构建了中、高职教育相互衔接的职业教育“直通车”和技师、高级技师、中专与高等职业教育相互沟通的人才培养“立交桥”。
