很多艺考生可能想报考浙江工业大学之江学院,但还不清楚自己想要报考的浙江工业大学之江学院具体都有哪些艺术类专业。浙江工业大学之江学院艺术类专业有数字媒体艺术、设计学类、产品设计、环境设计、服装与服饰设计等,具体完整艺术类业见下文。
浙江工业大学之江学院艺术类专业有哪些
浙江工业大学之江学院现开设有艺术类专业,数字媒体艺术、设计学类、产品设计、环境设计、服装与服饰设计等具体名单如下:
序号 | 专业名称 | 专业备注 | 专业学费 |
---|---|---|---|
1 | 数字媒体艺术 | - | 27750元/年 |
2 | 设计学类 | 环境设计、产品设计、数字媒体艺术 | 27750元/年 |
3 | 产品设计 | - | 待定 |
4 | 环境设计 | - | 27750元/年 |
5 | 服装与服饰设计 | - | 27750元/年 |
注:由于专业设置可能会变动,正式填报时需要以学校最新公布的数据为准
浙江工业大学之江学院艺术类专业文化分录取分数线是多少
序号 | 省份 | 专业名称 | 专业备注 | 考试类型 | 录取最低分 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 贵州 | 产品设计 | - | 统考 | 202.98 |
2 | 江苏 | 设计学类 | - | 统考 | 448.0 |
3 | 江西 | 环境设计 | - | 统考 | 514.33 |
4 | 山西 | 产品设计 | - | 统考 | 63.0 |
5 | 贵州 | 服装与服饰设计 | - | 统考 | 202.98 |
6 | 安徽 | 设计学类 | - | 统考 | 665.27 |
7 | 江西 | 环境设计 | - | 统考 | 514.34 |
8 | 贵州 | 数字媒体艺术 | - | 统考 | 202.98 |
9 | 四川 | 服装与服饰设计 | - | 统考 | 232.67 |
10 | 江苏 | 数字媒体艺术 | - | 统考 | 463.0 |
11 | 山西 | 产品设计 | - | 统考 | 63.0 |
12 | 贵州 | 设计学类 | - | 统考 | 187.99 |
13 | 江西 | 设计学类 | - | 统考 | 316.01 |
14 | 河南 | 产品设计 | - | 统考 | 260.5 |
15 | 四川 | 服装与服饰设计 | - | 统考 | 232.67 |
16 | 江西 | 环境设计 | - | 统考 | 514.34 |
17 | 浙江 | 服装与服饰设计 | - | 统考 | 522.0 |
18 | 广西 | 设计学类 | - | 统考 | 521.92 |
19 | 四川 | 产品设计 | - | 统考 | 598.66 |
20 | 江西 | 产品设计 | - | 统考 | 482.05 |
21 | 贵州 | 服装与服饰设计 | - | 统考 | 202.98 |
22 | 贵州 | 环境设计 | - | 统考 | 216.66 |
23 | 安徽 | 设计学类 | - | 统考 | 665.27 |
24 | 四川 | 数字媒体艺术 | - | 统考 | 234.0 |
25 | 贵州 | 产品设计 | - | 统考 | 202.98 |
26 | 浙江 | 设计学类 | - | 统考 | 537.0 |
27 | 河南 | 环境设计 | - | 统考 | 486.5 |
28 | 山西 | 服装与服饰设计 | - | 统考 | 62.0 |
29 | 四川 | 设计学类 | - | 统考 | 226.0 |
30 | 江苏 | 环境设计 | - | 统考 | 432.0 |
以上浙江工业大学之江学院艺术类专业文化分录取分数线为往年数据,仅供参考!
浙江工业大学之江学院介绍
浙江工业大学之江学院是1999年经浙江省人民政府批准、浙江工业大学举办、2004年教育部确认的独立学院,是中国独立学院协作会常务理事单位、全国高等学校教学研究会独立学院专门委员会副主任委员单位。学院办学的各个环节与浙江工业大学紧密结合,是浙江工业大学的重要组成部分。学生毕业后,符合毕业条件的,颁发“浙江工业大学之江学院”毕业文凭;符合学士学位授予条件的,授予“浙江工业大学之江学院”学士学位。
1、工大办学,特色鲜明。之江学院遵循“依托母体、相对独立、办出特色”的办学方针,以浙江工业大学雄厚的师资与教学条件为后盾。全院师生秉承浙江工业大学“厚德健行”的校训,弘扬“尚德致知、敢为人先”的之江精神,全力打造“报考到之江,成才在之江,用人找之江”三大品牌,努力把学院建设成为能主动适应浙江省经济建设和社会发展需要,具有完善的本科生培养体系和研究生培养能力的国内知名的高水平独立学院。
以上就是小编整理的浙江工业大学之江学院有哪些艺术类专业,希望能够帮助艺术类考生和家长,但在志愿填报选择专业时,也要根据考生的兴趣爱好、专业的就业前景等因素报考。