2024哈尔滨华德学院在河北招生计划中,电子信息工程专业招生10人,工商管理专业招生3人;在吉林招生计划中,土木工程专业招生4人,软件工程专业招生4人;在江西招生计划中,自动化专业招生5人,电气工程及其自动化专业招生10人。
2024哈尔滨华德学院在各省招生计划
2024哈尔滨华德学院在河北招生计划专业
批次 | 学科 | 院校名称 | 招生方向 | 专业名称 | 选科 | 计划人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 电子信息工程 | 化学 | 10 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 工商管理 | 不限 | 3 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 英语 | 不限 | 3 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 大数据管理与应用 | 不限 | 10 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 土木工程 | 化学 | 10 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 新能源汽车工程 | 化学 | 10 |
本科批 | 历史 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 工商管理 | 不限 | 7 |
本科批 | 历史 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 英语 | 不限 | 7 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 机械设计制造及其自动化 | 化学 | 20 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 焊接技术与工程 | 化学 | 10 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 汽车服务工程 | 化学 | 10 |
本科批 | 历史 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 人力资源管理 | 不限 | 7 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 通信工程 | 化学 | 10 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 自动化 | 化学 | 20 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 普通类 | 车辆工程 | 化学 | 20 |
2024哈尔滨华德学院在吉林招生计划专业
批次 | 学科 | 院校名称 | 招生方向 | 专业组 | 专业名称 | 选科 | 计划人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 1 | 土木工程 | 化 | 4 | |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 1 | 软件工程 | 化 | 4 | |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 1 | 焊接技术与工程 | 化 | 4 | |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 1 | 车辆工程 | 化 | 4 |
2024哈尔滨华德学院在江西招生计划专业
批次 | 学科 | 院校名称 | 专业名称 | 选科 | 计划人数 |
---|---|---|---|---|---|
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 自动化 | 化 | 5 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 电气工程及其自动化 | 化 | 10 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 国际经济与贸易 | 4 | |
本科批 | 历史 | 哈尔滨华德学院 | 国际经济与贸易 | 6 | |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 车辆工程 | 化 | 10 |
本科批 | 历史 | 哈尔滨华德学院 | 俄语 | 10 | |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 电子信息工程 | 化 | 10 |
本科批 | 历史 | 哈尔滨华德学院 | 人力资源管理 | 6 | |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 汽车服务工程 | 化 | 5 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 俄语 | 5 | |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 人力资源管理 | 4 | |
本科批 | 历史 | 哈尔滨华德学院 | 英语 | 6 | |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 机器人工程 | 化 | 10 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 物联网工程 | 化 | 10 |
本科批 | 物理 | 哈尔滨华德学院 | 计算机科学与技术 | 化 | 32 |
注:如果同学们想了解2024年哈尔滨华德学院各省招生计划及招生人数 都招什么专业的详细信息,可以在《蝶变AI高考志愿填报助手》查看,复制打开以下链接:http://gaokao.chunyuqiufeng.com,《蝶变AI高考志愿填报助手》是一款功能齐全,性价比超高的软件,蝶变AI内的所有数据都是真实可靠,全部来源于各大院校官网、省考试院,同学们可以放心使用。
哈尔滨华德学院师资力量
现有专任教师569人,其中具有研究生学位者396人,占教师总数的69.5%;具有副高级以上职称的教师239人,占教师总数的41.9%,具有副高级以上职称的教师占教师总数的41.9%。。