艺考分数线是同学们很关心的一个话题，下面小编整理了云南师范大学2019年艺术类专业录取分数线，希望想报考该校的同学能提早有一个了解，知己知彼、百战不殆。
云南师范大学艺术类分数线2019
省外艺术类本科专业录取分数线
| 省市 | 科类名称 | 最高分 | 最低分 | 备注 |
| 安徽 | 播音与主持艺术 | 508 | 470 | 文化成绩 |
| 安徽 | 广播电视编导 | 529 | 492 | 文化成绩 |
| 安徽 | 动画 | 321.25 | 305 | 专业成绩 |
| 安徽 | 音乐与舞蹈学类 | 149.66 | 129.99 | 专业成绩 |
| 安徽 | 舞蹈表演（体育舞蹈） | 263 | 228 | 专业成绩 |
| 福建 | 播音与主持艺术 | 505 | 500 | 文化成绩 |
| 福建 | 广播电视编导 | 507 | 504 | 文化成绩 |
| 福建 | 书法学（师范） | 276 | 273 | 专业成绩 |
| 甘肃 | 播音与主持艺术 | 483 | 443 | 文化成绩 |
| 甘肃 | 动画 | 259 | 258 | 专业成绩 |
| 甘肃 | 广播电视编导 | 461 | 448 | 文化成绩 |
| 甘肃 | 音乐学（师范） | 260 | 259 | 专业成绩 |
| 广西 | 播音与主持艺术 | 406 | 376 | 文化成绩 |
| 广西 | 动画 | 262 | 256 | 专业成绩 |
| 广西 | 广播电视编导 | 443 | 434 | 文化成绩 |
| 广西 | 绘画 | 272 | 266 | 专业成绩 |
| 广西 | 美术学（师范） | 268 | 263 | 专业成绩 |
| 广西 | 书法学（师范） | 248 | 237 | 专业成绩 |
| 广西 | 音乐与舞蹈学类 | 227 | 224 | 专业成绩 |
| 贵州 | 播音与主持艺术 | 430 | 415 | 文化成绩 |
| 贵州 | 动画 | 251.32 | 244.99 | 专业成绩 |
| 贵州 | 广播电视编导 | 515 | 393 | 文化成绩 |
| 贵州 | 音乐表演 | 245.66 | 239.67 | 专业成绩 |
| 贵州 | 音乐学（师范） | 242.11 | 240.93 | 专业成绩 |
| 河北 | 动画 | 270.7 | 204 | 专业成绩 |
| 河北 | 绘画 | 257.3 | 256.3 | 专业成绩 |
| 河北 | 美术学（师范） | 269.3 | 201.3 | 专业成绩 |
| 河北 | 设计学类 | 263 | 215 | 专业成绩 |
| 河北 | 音乐学（师范） | 173.4 | 170.4 | 专业成绩 |
| 河北 | 作曲与作曲技术理论 | 168.7 | 168.3 | 专业成绩 |
| 河南 | 播音与主持艺术 | 521 | 488 | 文化成绩 |
| 河南 | 动画 | 260 | 256 | 专业成绩 |
| 河南 | 广播电视编导 | 511 | 493 | 文化成绩 |
| 河南 | 绘画 | 265 | 256 | 专业成绩 |
| 河南 | 美术学（师范） | 265 | 258 | 专业成绩 |
| 河南 | 设计学类 | 271 | 243 | 专业成绩 |
| 河南 | 书法学（师范） | 258 | 242 | 专业成绩 |
| 河南 | 舞蹈表演（体育舞蹈） | 159 | 143 | 专业成绩 |
| 河南 | 音乐表演 | 154 | 148 | 专业成绩 |
| 河南 | 音乐学（师范） | 147 | 139 | 专业成绩 |
| 黑龙江 | 播音与主持艺术 | 379 | 374 | 文化成绩 |
| 黑龙江 | 动画 | 247 | 231 | 专业成绩 |
| 黑龙江 | 广播电视编导 | 385 | 380 | 文化成绩 |
| 黑龙江 | 音乐学（师范） | 155 | 145 | 专业成绩 |
| 湖北 | 播音与主持艺术 | 507 | 492 | 文化成绩 |
| 湖北 | 动画 | 228 | 219 | 专业成绩 |
| 湖北 | 广播电视编导 | 523 | 509 | 文化成绩 |
| 湖北 | 设计学类 | 230 | 196 | 专业成绩 |
| 湖北 | 音乐学（师范） | 251.87 | 241.17 | 专业成绩 |
| 湖北 | 音乐与舞蹈学类 | 247 | 242.4 | 专业成绩 |
| 湖南 | 播音与主持艺术 | 530 | 521 | 文化成绩 |
| 湖南 | 动画 | 261 | 258 | 专业成绩 |
| 湖南 | 广播电视编导 | 539 | 529 | 文化成绩 |
| 湖南 | 绘画 | 262 | 261 | 专业成绩 |
| 湖南 | 美术学（师范） | 260 | 258 | 专业成绩 |
| 湖南 | 设计学类 | 262 | 258 | 专业成绩 |
| 湖南 | 书法学（师范） | 258 | 251 | 专业成绩 |
| 湖南 | 音乐表演 | 272 | 269 | 专业成绩 |
| 湖南 | 音乐学（师范） | 272 | 270 | 专业成绩 |
| 湖南 | 音乐与舞蹈学类 | 257 | 256 | 专业成绩 |
| 湖南 | 作曲与作曲技术理论 | 271 | 268 | 专业成绩 |
| 吉林 | 动画 | 359 | 344 | 专业成绩 |
| 江西 | 播音与主持艺术 | 468 | 454 | 文化成绩 |
| 江西 | 动画 | 377.33 | 373.33 | 专业成绩 |
| 江西 | 广播电视编导 | 498 | 470 | 文化成绩 |
| 江西 | 音乐表演 | 166.47 | 165.97 | 专业成绩 |
| 江西 | 音乐学（师范） | 167.27 | 166.27 | 专业成绩 |
| 江西 | 音乐与舞蹈学类 | 171.86 | 167.63 | 专业成绩 |
| 辽宁 | 音乐学（师范） | 246.5 | 200.1 | 专业成绩 |
| 辽宁 | 音乐与舞蹈学类 | 229 | 228.6 | 专业成绩 |
| 辽宁 | 播音与主持艺术 | 533 | 488 | 文化成绩 |
| 辽宁 | 广播电视编导 | 528 | 510 | 文化成绩 |
| 辽宁 | 动画 | 244.6 | 233.2 | 专业成绩 |
| 内蒙古 | 广播电视编导 | 514 | 509 | 文化成绩 |
| 内蒙古 | 动画 | 241 | 221 | 专业成绩 |
| 内蒙古 | 音乐学（师范） | 209 | 189 | 专业成绩 |
| 内蒙古 | 作曲与作曲技术理论 | 192 | 191 | 专业成绩 |
| 内蒙古 | 播音与主持艺术 | 471 | 467 | 文化成绩 |
| 内蒙古 | 音乐与舞蹈学类 | 207 | 198 | 专业成绩 |
| 山东 | 美术学（师范） | 264.67 | 258.67 | 专业成绩 |
| 山东 | 绘画 | 253 | 246.34 | 专业成绩 |
| 山东 | 设计学类 | 262.33 | 247.33 | 专业成绩 |
| 山东 | 动画 | 261.33 | 243.33 | 专业成绩 |
| 山西 | 播音与主持艺术 | 479 | 393 | 文化成绩 |
| 山西 | 动画 | 236 | 233 | 专业成绩 |
| 山西 | 广播电视编导 | 447 | 431 | 文化成绩 |
| 山西 | 书法学（师范） | 83.58 | 82.04 | 专业成绩 |
| 山西 | 音乐表演 | 89.85 | 85.58 | 专业成绩 |
| 山西 | 音乐学（师范） | 88.36 | 85.27 | 专业成绩 |
| 山西 | 音乐与舞蹈学类 | 71.03 | 68.83 | 专业成绩 |
| 陕西 | 播音与主持艺术 | 473 | 447 | 文化成绩 |
| 陕西 | 动画 | 239 | 239 | 专业成绩 |
| 陕西 | 广播电视编导 | 460 | 431 | 文化成绩 |
| 四川 | 设计学类 | 258 | 255.33 | 专业成绩 |
| 四川 | 绘画 | 258 | 256.33 | 专业成绩 |
| 四川 | 美术学（师范） | 260.33 | 258.33 | 专业成绩 |
| 四川 | 音乐学（师范） | 277.68 | 274.63 | 专业成绩 |
| 重庆 | 播音与主持艺术 | 485 | 460 | 文化成绩 |
| 重庆 | 动画 | 245 | 226 | 专业成绩 |
| 重庆 | 广播电视编导 | 508 | 498 | 文化成绩 |
| 重庆 | 绘画 | 252 | 252 | 专业成绩 |
| 重庆 | 美术学（师范） | 251 | 236 | 专业成绩 |
| 重庆 | 设计学类 | 253 | 228 | 专业成绩 |
| 重庆 | 音乐学（师范） | 246.58 | 238.98 | 专业成绩 |
| 重庆 | 音乐与舞蹈学类 | 233.22 | 230.89 | 专业成绩 |
云南师范大学介绍
云南师范大学坐落在云南省昆明市，是一所省属重点师范大学，由中华人民共和国教育部和云南省人民政府共建，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是全国免费师范生试点改革的三个地方高等师范院校之一、首批教育部来华留学示范基地建设高校和“卓越教师培养计划”实施高校，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校，被誉为“红土高原上的教师摇篮”。
