高中日语
koreyoshi是空白的意思吗
不是。Koreyoshi是日语的罗马拼音，应为これよし，是日本人造的“英文”，是“唯美”的意思。含有使人产生美感和愉快印象之义。侧重从客观上表明接近理想状态的美，语气很强。修饰人时主要修饰妇女和儿童，修饰男人时
高中英语换日语后悔了 会有什么问题
以后你选的专业可能依旧要考英语四级，而日语的话你也要考级。用日语参加高考的同学，除了军事、国防这一类较敏感的专业之外，还有就是院校在招生时明确规定了仅限英语考生的外国语言文学类专业不能填报。英语换日语
のが的用法
のが的基本意思是“等”，かなり长い间、あるところにとどまって、あることが起こるか、ある人が来るまでの间を指す，后接的是表示个人的感情和能力的高低。
助词に的用法
表示存在的场所、表示动作或作用施行的时间、表示动作行为所涉及的对象，に前为涉及的对象、表示动作作用的目的地、归着点动作的归宿、移动的方向相当于へ。助词に的用法1、表示存在的场所
よう的用法
よう的基本含义是“好像……”，“……似的”，表示主观的判断。它的连体形是ような，连用形是ように，用法比较多样。よう表示比喻，表示某一事物的性质与另一事物相似；表示例示，即举出典型的或极端的例子，以说明
より的用法
より作副词，表示比较，有更、更加的意思。より作格助词，表示空间时间上的起点，相当于から，可翻译为自、从、由、由于；表示比较的基准，可翻译为比、较之，甚于；长于否定表达一起连用，表示限定，可翻译为除了…
のは的用法
のは就是起到了使前面的句子名词化来充当整个句子的主语的作用，可以理解为英语当中的主语从句的引导词。日本语を勉强するのは、楽しいです。 这里的のは和です搭配使用，のは的作用就是将“日本语を勉强する”整句充
の的用法
の在日语语法中的主要用法有主格助词、领格助词、形式体言，以及同位语等。领格助词解析：名词+の，与动词前面的内容共同作定语，作后面句子中名词的连体形修饰语，翻译时一般可以省略。
ば的用法
已经在话题中出现，或是读者可以明确的事物用「は」。首次在话题中出现的事物，使用「は」：两者表示对比的时候この学校は環境はいい。“ば形”属于假定形，分为“动词ば形”、“形容词ば形”。
のに的用法
表示逆态因果关系，与ので相似。即后项的内容与作为既定条件的前项的本在应有的结果相反。多有意外或不满的语气。以不理解、不合理、惊讶等语气表示两项间的对比、对照。以厌倦、伤感之类的语气表示意外事件的连续发
