重庆高考排名31152-32152位次能上什么大学（2024物理类）

2024年重庆高考排名31152-32152物理类考生能上什么大学？有哪些值得报考的大学推荐？以下为2023年各院校专业在重庆录取对应位次表，供2024年高考同位次考生志愿填报参考！

重庆高考排名31152-32152名物理类考生能上什么好的大学（2024参考）

2023年重庆高考排名在31152-32152位次物理类考生能上的好大学有：

省外：浙江理工大学（位次31552）、湖北大学（位次31976）、哈尔滨医科大学（位次31976）、中国民航大学（位次31552）、西安理工大学（位次31552）。

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重庆高考位次31152-32152物理类考生可以上的大学名单（6所）

据2023年重庆高考物理类一分一段表得知：2023年重庆高考位次在31152-32152名的物理类考生，对应高考最低分数为518分，超出重庆本科线112分，同分人数有458人。

2023年重庆高考（物理类）31152-32152位次大学专业一览表：

重庆高考位次31152-32152物理类考生能上的大学简介

1、哈尔滨医科大学简介

哈尔滨医科大学坐落在北国冰城哈尔滨，是一所历史文化底蕴深厚的医学高等学府，由我国现代医学先驱伍连德博士于1926年创办的滨江医学专门学校（1938年更名为哈尔滨医科大学）和前身为中国共产党于1931年在江西瑞金创建的中国工农红军军医学校原兴山（现鹤岗市）中国医科大学第一、二分校组建而成。学校历经97年的发展建设，传承伍连德博士“赤诚爱国、自强创业”的精神，发扬中国工农红军军医学校“政治坚定、技术优良”的光荣传统，秉承“木直中绳、博学载医”的校训，综合实力不断增强，具有相当的发展规模和鲜明的办学特色。学校是部委省共建大学、黑龙江省国内一流大学建设高校、中俄医科大学联盟中方牵头单位、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、教育部首批试办七年制高等医学教育院校、教育部高水平公共卫生学院建设高校。

学校有博士学位一级学科授权点9个、二级学科授权点66个，硕士学位一级学科授权点11个、二级学科授权点68个，博士后科研流动站5个，本科专业30个。国家重点学科2个，国家重点培育学科1个，省级重点学科（群）21个。国家级区域医疗中心2个，国家临床重点专科建设项目35个，国家住院医师规范化培训重点专业基地9个。国家级一流本科专业建设点12个，省级一流本科专业建设点8个。进入ESI全球排名前1%学科8个。国际科技合作基地1个，国际合作联合实验室1个，教育部重点实验室4个，国家卫健委重点实验室3个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，省级重点实验室25个，省级国际科技合作平台4个，省普通高校重点实验室11个，与地方政府和企业共建院士工作站2个，北方医学转化研究合作中心1个。国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级临床教学培训示范中心1个，教育部虚拟教研室试点3个，教育部“大思政课”实践教学基地2个，省现代产业学院2个，省创新创业示范基地1个。国家级一流本科课程10门，国家级精品课程12门，国家级精品资源共享课12门，国家级精品视频公开课4门，国家精品在线开放课程1门，国家级双语教学示范课程2门，教育部来华留学英语授课品牌课程1门，教育部来华留学生临床医学专业本科教育（英语授课）精品在线开放课程2门，省一流本科课程54门。

2、中国民航大学简介

中国民航大学隶属于中国民用航空局，是一所工、管、理、经、文、法、艺等学科协调发展的多科性大学，是民航局、天津市、教育部共建高校，是天津市“双一流”建设高校和高水平特色大学建设高校。学校坚持立德树人根本任务，落实价值塑造、能力培养、知识传授三位一体教育理念，着力培养高素质科技创新人才、专业技术人才和国际化人才。

学校现有天津东丽、宁河两个校区，以及辽宁朝阳、内蒙古呼伦贝尔、新疆石河子三个主飞行训练基地。校区占地面积2969亩，建筑面积87.4万平方米。规划在北京大兴国际机场附近建设民航科技创新基地。现有全日制在校生2.9万余人，其中研究生3300余人，国际留学生200余人。现有16个学院（分校），以及研究生院、科技创新研究院等。

3、西交利物浦大学简介

西交利物浦大学（XJTLU，简称“西浦”） 是经中国教育部批准，由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的，具有独立法人资格和鲜明特色的新型国际大学。她是中国目前规模最大的中外合作大学，以理工管起步，强强合作，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权。

西交利物浦大学以使师生“Happy life and successful career（幸福生活、成功人生）”为核心理念，以保护和发展人类生存能力为核心目标，以多元、规则、创新、自由、信任为核心价值，利用其在治理结构和管理模式上的空间，直接面向世界和未来发展趋势，融合东西文化与教育精华，整合全球资源，探索高等教育新模式，培育有国际视野和竞争力的世界公民，以期影响中国乃至世界的教育发展。