浙江高考排名77075-78075位次能上什么大学（2024）

2024年浙江高考排名77075-78075能上什么大学？有哪些值得报考的大学推荐？以下为2023年各院校专业在浙江录取对应位次表，供2024年高考同位次考生志愿填报参考！

浙江高考排名77075-78075名能上什么好的大学（2024参考）

2023年浙江高考排名在77075-78075位次能上的好大学有：

省外：山东财经大学（位次77665）、厦门理工学院（位次77451）、辽宁师范大学（位次77260）、哈尔滨师范大学（位次77416）。

更多院校，详见新高考网AI志愿填报助手。

浙江高考位次77075-78075可以上的大学名单（4所）

据2023年浙江高考一分一段表得知：2023年浙江高考位次在77075-78075名的考生，对应高考最低分数为576分，超出浙江一段线88分，同分人数有1074人。

2023年浙江高考77075-78075位次大学专业一览表：

浙江高考位次77075-78075能上的大学简介

1、山东财经大学简介

山东财经大学是财政部、教育部、山东省共建高校，坐落于享有泉城美誉的国家历史文化名城——济南，是一所办学历史悠久、办学规模较大、办学特色鲜明，以经济学和管理学学科为主，兼有文、法、理、工、教育、艺术八大学科门类，在国内外具有较高声誉和知名度的财经类大学。

学校现有燕山、舜耕、圣井三个校区，占地3000余亩，是首批“山东省绿色学校”。学校拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。现有国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心3个，省级实验室21个。校舍建筑总面积98.2万平方米，教学科研仪器设备总值2.58亿元。图书馆藏书347.9万册，电子图书743万册，实现了与省市图书馆图书资源共享；主校区图书馆项目荣获2022—2023年度中国建设工程鲁班奖（国家优质工程）。建有现代化演播中心、CATV教学系统和千兆以太校园网络系统。设有雅思机考考点，是英国文化教育协会在中国大陆的第27个官方考点。

2、厦门理工学院简介

厦门理工学院位于“高素质、高颜值、现代化、国际化”的海上花园城市——厦门，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。学校秉持“以育人为本，为产业服务”的办学理念，遵循“明理精工，与时偕行”的校训，积极探索产学融合、校企合作、对外合作三位一体的服务地方发展道路，建设“亲产业、开放式、国际化”的国内一流高水平应用技术大学。

学校现有机械工程、管理科学与工程、建筑学、艺术学理论4个硕士学位授权一级学科点和电子信息、艺术、机械、材料与化工、能源动力、土木水利、会计、体育等8个硕士专业学位授权点， 64个本科专业，涵盖理学、工学、经济学、管理学、文学、艺术学、法学等学科门类；全日制在校生近20000人（含研究生、留学生）；截至2023年2月，学校共有专任教师近1200人，其中，具有高级职称的教师占比60%，具有硕士及以上学位的教师占比为95%，拥有包含“国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、全国模范教师、全国优秀教师、闽江学者、省级教学名师和优秀教师”等在内的一批高层次师资队伍。学校的“教师发展中心”被评为省级示范中心。

3、辽宁师范大学简介

辽宁师范大学是一所省属重点大学，坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连，是辽宁省“双一流”建设“国内高水平大学”重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”实施学校、教育部师范教育协同提质计划参与高校、辽宁省教育事业发展联盟理事长单位，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地，现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。

学校现有59个在招本科专业，有国家级特色专业6个，国家一流本科专业建设点18个，省示范性专业9个，省一流本科教育示范专业26个，省一流本科专业建设点16个，省优势特色专业4个；国家级各类精品课程3门，国家级一流本科课程1门，省级各类精品课程34门，“学习强国”辽宁平台上线课程7门，省级一流本科课程215门，省级研究生精品课程4门；国家级专业学位研究生联合培养示范基地4个，辽宁省专业学位研究生联合培养示范基地17个；省级研究生创新与学术交流中心3个；国家级规划教材10部，全国优秀教材（高等教育类）3部；省级精品教材7部、教材建设奖11部；省级职业教育“十四五”规划教材2部；省级人才培养模式创新实验区1个；省级实验教学示范中心7个；省级虚拟仿真实验教学中心（项目）5个；省级现代产业学院2个；教育部新文科研究与改革实践项目1项，省级新工科、新文科研究与改革实践项目3项；辽宁省普通本科高等学校校际合作项目（研究生联合培养）14项；获评省级教师教学发展示范中心建设单位；国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项；省级大学生实践教育基地建设项目16项；省级教师教育改革创新实验区2个；国家级高等教育教学成果奖5项，基础教育教学成果奖2项；省级高等教育教学成果奖130项，基础教育成果奖7项；教育部基础教育课程改革成果奖2项，省级基础教育课程改革成果奖5项。