文言文
文言文阅读答题技巧 文言文怎么答题
文言课文要认真阅读，争取做到“逐字逐句”会翻译；积累文言的常用实词、虚词；准确把握词类的活用；善于总结学习文言文的方法。文言文有哪些答题技巧口诀：务求甚解，又不求甚解
高考语文文言文答题技巧是什么 应该怎么答
要做好语文文言文阅读，要养好上文言文课之前必须预习。不能等到老师上课的时候讲而被动的听，文言文可以一词多义，同一个字有不同的解释，这就需要我们在上课之前先看一遍注解，把文言文大致的意思能翻译出来串成一
王良与嬖奚的文言文完整意思 出处是哪
中国寓言《王良与嬖奚》。这篇寓言是根据《孟子》编写的。“不失其驰，舍矢如破”见《诗经·小雅·车攻》，意思是说“不违反规则赶车，把箭放出去就能射中鸟兽，容易得像射穿箭靶子一样。”寓言的意思是说，不能放弃
斯文言文中的意思 相关例句整理
斯字在文言文中共有以下7种含义：指这、这个或这里的意思。如斯人或以至于斯。乃、就。如有备斯可以无患。劈东西。如“墓门有棘，斧以斯之”。古同“厮”，意思是卑贱。古同“澌”，意思是尽。连词，那么、就。如理安
俄而的而文言文中的含义 相关知识介绍
《疑邻盗斧》一文中的“俄而”是不久的意思，副词，表示时间短暂。“俄而抇其谷而得其鈇（通斧）”，意思是：不久，（丢斧子的人）在山谷里挖地，掘出了那把斧子。（文章内容来源于网络，仅供参考）俄而的出处是什么
高中提高文言文阅读最好的书 如何学习
很多学生认为文言文阅读枯燥无趣，认为文言文脱离现实，没有实际意义，学习难度太大，所以在学习过程中往往形成畏难心理。所以要提高学生文言文阅读能力，应先消除学生学习文言文的种种心理障碍，帮助学生形成和保持
文言文中若表示你的句子有什么 相关用法介绍
若，文言虚词。用法很多。举例如下：当顺讲。《左传-宣公三年》“故民入山泽山林不逢不若”。不若就是不顺。还当及讲。《论语-学而》“未若贫而乐”。做称呼代词，当你讲。即汝、尔。《捕蛇者说》“更若役复若赋”。
文言文状语和定语怎么区分 有什么不同
文言文的状语一般都是后置的，跟我们现代文表达不一样。我们说“我在教室里学习”，古文就会表达成“学习于教室中”，其中“于教室中”就是状语了.而定语多修饰名词。定语有前有后，放后面的就是后置定语。（文章内容
是“漫漫”还是路“曼曼”具体怎么回事 什么情况
杭州一位初三语文老师在备课时，语文课本里的一句诗“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”让她心里“咯噔”了一下。她找出上一版本的语文书，发现用的字也是“曼”。她又去查找了以前的期刊、杂志等，发现对于“曼曼”
路“漫漫”还是路“曼曼”究竟哪个对 具体情况
最近，杭州一位初三语文老师在备课时，语文课本里的一句诗“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”让她心里“咯噔”了一下。路“漫漫”还是路“曼曼”哪个对到底是“路漫漫其修远兮”还是“路曼曼其修远兮”？
