美是道德纯洁，精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子们能从周围世界的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。——苏联教育家苏霍姆林斯基
关于美育的名人事例
1、薛蟠的老婆夏金桂看不起香菱，说“香菱”这个名字“不通之极”，“若说菱角香了，正经那些香花放在哪里？”
香菱反驳说：“不独菱角花，就连荷叶、莲蓬，都是有一股清香的。但它那原不是花香可比，若静日静夜或清早半夜细领略了去，那一股清香比起花儿都好闻呢，就连菱角、鸡头、苇叶、芦根得了风露，那一股清香，就令人心神爽快的。”
香菱的话，不仅显示一种人格自尊，而且还说明了中国美学的一个观念。
清代美学家叶燮说：“凡物之美者，盈天地间皆是也，然必侍人之神明才慧而见。”美在世界上到处存在，但必须有人照亮。
2、罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
我们经历了美的教育，我们就更能体会到生活中的种种美好。
春天的花、夏天的雨、秋天的月亮、冬天的雪，自然万物，无一不美。
东晋的谢安一日在雪天举行家庭聚会，便问子侄：“白雪纷纷何所似?”
谢安哥哥的儿子胡儿说“撒盐空中差可拟”，而哥哥的女儿回答“未若柳絮因风起”。
这个女子就是后来著名的女诗人谢道温。
试想，由漫天白雪而想到春日飞絮，若非经历了美育的熏陶，又怎会如此诗意盎然呢？
因而，我们需要美育，美育可以让我们在平凡的生活中留一点浪漫想象。
关于美育的作文素材摘抄
1、《小王子》中写道:“你在你的玫瑰花耗费如此多的时间，使你的玫瑰变得如此重要。”美育便如玫瑰，需要我们用我们的余暇去栽培、去精心照料，以此助力人生前行、国家富强、民族复兴。
2、“我欲穿花寻路，直入白云深处、浩气展虹霓。”在追寻理想的道路上必是荆棘丛生，也必定波诡云谲，但只要我们手捧美育之花，坚定脚下方向，必可穷人生大地三千里，在时代泱映发展大潮中一展虹霓!
3、“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。”诚者斯言，若只顾满地的六便士却不抬头看月亮，这样的人生也算不得有价值的人生，而欲穷人生大地三千里，我们便要以美育为基，谋求知识与感情的调和，从而做出更伟大而高尚的行为。
4、时代发展需要美育的支撑，文学不该只呈现在试卷上、音体美也不该只存在于“考试加分”之中，美术馆、博物馆也不该只是为极少数人所欣赏。
