据财新网报道，近年来，一、二线城市公办中小学新招岗位正越来越多地和编制“脱钩”。城市化、少子化趋势结构下，教师编制结构性问题愈发突出，学生多、编制少、老师缺，不少一线城市公办中小学招聘非编教师补充师资。
为什么越来越多中小学教师岗和编制脱钩
对于公立中小学来说，选择招聘非编教师的原因很简单：减轻行政和财务压力。根据相关规定，公立学校的编制人员名额由当地政府负责管理，并由政府投入资金。
但是，随着城市化带来的人口增长压力和少子化趋势的持续发展，许多城市的公立学校发现，编制人员数量远远不足以满足日益增长的学生需求。因此，他们不得不通过招聘非编教师来补充师资，以应对这种情况。
一些教育专家认为，目前在中国一线城市的非编教师招聘已经成为一种趋势，这在一定程度上反映出了当前教育系统的瓶颈和矛盾。
一方面，需要更多的教师来支持学生的学习和成长，但另一方面，政府面临着越来越大的预算压力，无法提供足够的资金来支持学校增加编制教师。因此，选择招聘非编教师成为一种合理的解决方案。
越来越多中小学教师岗和编制脱钩的后果
这样做的后果是，中小学生们的教育质量可能会受到影响。
一些教师协会和家长组织表示，非编教师的聘用会带来诸多风险，因为这些教师可能没有受过足够的培训和教育，也不一定具备专业知识和经验。
此外，由于缺乏对非编教师的管控和监督，他们的教学水平和工作表现也可能受到质疑。
另外，尽管公立中小学选择招聘非编教师的原因是缺乏资金，但教资考试报名人数的持续增长表明，许多人仍然希望成为专业的编制教师。
据报道，2022年教资考试报名人数高达1144.2万人，较十年前的17.2万翻了66倍。这说明，虽然教师编制岗位的数量可能不足，但仍有许多人希望从事这个职业。
在这种情况下，政府和相关部门需要思考如何优化教育资源配置，提高编制教师人数，保证教育质量。同时，也需要考虑如何通过其他方式为学生提供更好的教育资源和服务，以促进教育改革和发展。
