新高考分班上课采用走班。新高考模式让高考选科从“套餐”变为“自助餐”，学校教学秩序也将因应而变，传统“学生待在自己固定的班级，等待各科老师来上课”的模式将被打破，从统一排课转为“走班制”。
新高考怎么分班上课
新高考采用走班，走班制，是指学科课室和教师固定，学生根据自己的能力和兴趣愿望选择适合自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同。这就需要中学像大学校园一样，有更多的课室、更信息化的教学场景来支撑。
也有学校采用“不走班”模式。学校向学生提供有限数量的选科组合，然后将3门选考科目均相同的学生组成一个班，学生在固定的教室上课。换句话说，在学校的教师资源有限的情况下，只能把原本的20个选科组合，挑选出一部分固定选科搭配，让学生来选。这种模式其实就是文理分科的升级版，好处是方便教学和管理，但是缺陷在于，开设的“套餐”组合太少，无法满足学生的个性化选科。
新高考模式分班
新高考是指改变高考模式，是指由原来的文理科模式改为“3+3”模式和“3+1+2”模式高考科目，其中，必考科目和首选科目使用考生原始成绩计入高考总分，再选科目将以等级赋分转换后的等级成绩计入高考总分。新高考的实行确保了教育的公平和公正，取消了学生文理科分科正在撩学生自主选择性，有利于学生兴趣爱好，而且考生在英语考试时有两次考试机会，考生可以选择自己比较高的一次成绩作为自己的英语高考成绩。
自从高考改革实施“3+3”高考新方案后，统一考试科目为语文、数学、外语，高中学业水平等级性考试科目由考生在历史、政治、物理、地理、生物、化学6门中任选3门（俗称6选3），而6选3有多达20种组合，按照以往统一行政班划分上课的话，不同选考科目的学生，其教学内容和程度要求大大不同，不仅老师教学难度提升，还容易造成学生层次参差不齐。
传统高考下的班级最大的特点就是固定，学生分科后，就会在固定的班级上课，而新高考实行后，走班制应运而生，学校根据科目安排好课室，比如学生第一节课是化学，可能就需要到三楼课室上课，如果下一节课是历史，学生就需要走动到二楼其他课室上课，这种班级与大学的选修课是非常相似的，这也要高中生提早的适应大学的上课方式。
