学习成绩不好的理科生要从现在开始下定决心逆袭了。以下是小编整理的高三理科学渣逆袭计划。
高三理科逆袭计划安排
安排
第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌
一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。
二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是改善文科成绩的关键所在。
三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。
这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习好的高三同学，要格外重视这次考试。
计划安排
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务重，也应该达到有效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前重要的一次学习检验和阅兵，是你选的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三轮复习计划安排
第三阶段从一模结束较高考前，时间大约两个月。这是高考前后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第二天不选复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以合同充沛的精力。另外，这个时期不选再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个可能的空填上等等。
高三理科生逆袭策略
背知识点
一日之计在于晨，正常情况下（晚上11点之前睡觉），经过一晚上的休息，早上6点到8点疲劳已经消除，大脑是最清醒的时候，而且根据科学研究，早上是一天中人的记忆力最好的时候，所以早上起来可以背英语单词、语文古诗词等需要记忆的知识。
听课
一般来说老师都具有丰富的教学经验，清楚每个知识点考察的方向，所以上课注意听老师讲课，有助于学生在学习的过程中少走弯路。
经常听人说课上三分钟，课下十年功。这句话就体现了上课认真听讲的重要性，要认识到没有老师的讲解和指导，自己学习的困难就会很大，甚至学不懂。
上课不仅要认真听，还要勤思考，根据老师讲解内容分析和探究问题，这样不仅能提高听课效率，还能防止听课走神，昏昏欲睡。
认真听课的同时，还要把老师强调的重难点记下来，毕竟好记性不如烂笔头，可能老师讲的时候你听明白了，感觉自己记住了，但是时间一长，难免忘记了。
善于总结
在学习的过程中，把自己掌握的好的、不好的的知识点，出现过的问题以及有疑问的地方都总结出来，该努力的努力，该克服的克服，慢慢的自己的小毛病没了，学习效率高了，成绩自然而然也就上去了。
在学习中养成善于总结的习惯，对于自己以后的成长和发展也有很大的好处。以后走上工作岗位。面临的问题会跟多，更难，如果善于总结经验，那么慢慢的工作起来也就得心应手了，工作中出现的问题越少，工作效率越高，业绩也就越好。
学习是一种自我挑战，克服自身缺点，培养好的习惯，提高学习成绩的同时，还能让自己本身变得优秀。
