对于数学物理基础差的高三同学来说,预习显得尤为重要。预习能让他们走在前面,带着问题去听课,从而更好地跟上老师的进度。在预习过程中,可以先浏览教材内容,了解即将学习的知识点,尝试理解重点和难点,标记出自己不明白的地方,这样在课堂上就能有针对性地听讲,提高学习效率。
高三物理差怎么学习
(1)立足课本,打牢基础
课本是关键:高中阶段的学习内容大多源自课本,对于基础差的同学而言,更要以课本知识为主。复习时应把重点放在课本上,将课外资料作为补充。正如众多资料中提到的,看课本不仅仅是看上面的文字,要边看边归纳。学习力学部分,看完书后要能关上书讲讲高中力学主要有哪些东西,它们之间有什么联系和关系。
以牛顿第二定律为例,先看式子左边的力,包括万有引力、重力、弹力、摩擦力等,对时间的积累有冲量,对空间的积累有功;再看式子右边的加速度,当加速度为0则是匀速运动,为一定值则是匀变速运动,大小不变方向与速度垂直且均匀变就是匀速圆周运动。通过这样的归纳总结,能更好地理解课本知识。
简单练习巩固:基础差的同学应先从简单练习题做起,循序渐进。高考考察方向以基础为主,难题占比少。可以先把课本上的练习题做一遍,通过简单的题来巩固知识,只有基础知识扎实了,才能做好难题。
(2)多析例题,有效补救
分析课本例题是物理学习的有效方法。课本上的例题可以帮助同学们理解掌握物理知识点,建立解题思路。通过认真分析例题,能更好地掌握知识点的应用,明确解题方法和步骤。
(四)错题突破,提升能力
错题是最好的学习教材。对于基础差的同学来说,通过错题能明确自己不会的知识点,反复击破,从而提升成绩。平时要认真对待每一次练习和考试中的错题,将其整理到错题本上,分析错误原因,总结解题方法。定期复习错题本,不断巩固薄弱知识点,提高解题能力。
高三数学差怎么学习
(一)看笔记后刷题
对于高三数学成绩较差的同学来说,做作业前先看课本和课堂笔记是一个非常重要的习惯,这也是好学生与差学生的重要区别之一。有些同学可能会有这样的经历:老师讲过的内容自己明明听得明明白白,但是一做题就感觉困难重重。这往往是因为学生对老师所讲内容的理解还没有达到应有的层次。
因此,每天在做作业之前,一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。坚持这个习惯,能够帮助同学们更好地掌握知识点,提高解题能力。
(二)做题后反思
同学们在刷题时一定要明确目的,不是为了追求做题的速度快慢或者得分多少,而是要掌握解题方法和思路。做完题后,要对自己做过的题加以反思,总结自己的收获。通过反思,可以将知识成片、问题成串,久而久之,就会构建起一个内容与方法的知识系统。有些同学认为多做题就能学好数学,其实不然,多刷题是应该的,但不能盲目堆题,要避免钻入题海。
(三)举一反三
数学是一门考验发散性思维的学问,在数学学习中,学会举一反三非常重要。对于高三学生来说,要把每一道数学题都做成“母题”。一道数学题做会了并不算厉害,真正会学习的人会把这道题的各种变种题目都想一遍。这样做的好处在于,无论题目如何变化,只要抓住核心节点,就不会犯错。在学习过程中,要通过现象看本质,不仅要知其然,还要知其所以然,清楚地知道结论是怎么来的。
在了解结论由来的过程中,既可以加深对结论的印象,又能领悟其中蕴含的数学思维。同时,要做适当的练习,追求“举三反一”,通过一定量从易到难的练习,把握题目中蕴含的原理和方法。向老师、同学请教也是学会举一反三的好方法,要特别关注他们的解题思路,学习他们思考问题、解决问题的方法,不断纠正自己的偏颇之处。
(四)规范答题
数学解题,特别是解答题,改卷老师不仅看答案,更看重解题过程。因此,书写解题过程时,一定要紧扣解题策略和得分点,每一步有理有据,符合逻辑语言,避免口语化,用准确、完整的数学语言表述。在高考中,经常会出现学生明明会做某些题目,但却拿不到全部分数的情况,计算出错、步骤省略、字迹潦草等。所以,同学们要养成规范答题的好习惯,从平时的作业和考试中做起,提高答题的准确性和规范性。
(五)整理错题,攻克弱点
对于数学基础差的同学来说,用好错题本至关重要。刚开始整理错题时,可能会遇到很多错题,可以利用打印或复印的方式摘抄题目,节省抄题时间。然后动手重新看题、做题,甚至多次看题、做题,直到翻开错题本,一看到这个题目时解题思路了然于胸,这就意味着这个题真正过关了。整理错题的过程,其实就是攻克薄弱知识点的过程。通过反复看题、做题,对照书本重新学习错题涉及的知识,能够真正掌握错题,提高数学成绩。