我们知道，数学试卷中占据“半壁江山”的多项选择题和填空题，自然是三类题（多项选择题、填空题和解答题）中的“老大哥”。这两类问题能否取得高分，对高考数学成绩有很大影响。
因此，考生在后期进行定期、定量和定性的培训是非常必要的。要加强多项选择题和填空题的培训，加大培训时间，避免“省时失误”和“久而久之失分”的发生。
2.回归基础的重新梳理在数学高考试卷中，四道基本题基本定稿，即三取一题、三角数列题、概率题和三维几何题。这些大题是高考解题评分的主要阵地。在过去的考试中，相当多的学生考试成绩很低。他们不是在难题上失分，而是在太多的基本问题上失分，导致最终考试成绩不令人满意。因此，在以后的复习过程中，我们应该理清知识，尽可能地回到基础，再现知识的背景和基本的数学方法。保证每天做一定量的基本问题，不断加强基本问题解决的训练，使学生能做对并完成这部分基本问题，得满分。
3.对关键问题的频繁采访在复习的后期，为了在有限的时间内最大限度地发挥复习的效益，我们必须关注关键问题类型，并能够实现“焦点访谈”。对于数学的几个主要部分，如函数和导数、三角函数、级数、立体几何、解析几何和统计概率，我们应该专注于复习关键知识，并愿意花费时间和精力。在复习过程中，学生应了解自己的知识或解决问题的能力是否存在缺陷。如果发现缺陷，应根据解决问题的方法和途径重新整合相关内容，形成知识和方法的经纬度图。
4.以后的审查决不是一个简单和重复的过程找到提高分数的最佳"支点"问题群的质量把握高考的"加分点"基本题把握知识的"重点"关键模块突破知识的"难点"分析几何和导数题，以便在复习和备考中不留下“盲点”。
