高考在即，报志愿选大学是考生和家长们目前阶段最重要的事情，想要报考苏州托普信息职业技术学院的考生们注意了，苏州托普信息职业技术学院在各省的不同专业录取分数线是多少呢？下面我们一起来看一下2019年苏州托普信息职业技术学院的分数线详情！
2019苏州托普信息职业技术学院各省各专业分数线汇总
| 年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 电子商务技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 高速铁路客运乘务(校企合作；男生身高172~182米，女生身高162~172米；体重(kg)=身高(cm)105或110；面、颈、手部无明显疤痕、文身；口齿清楚，听力正常，视力不低于5.0，无色盲、色弱；无明显内外八字、“O”型腿；无精神病史、癫痫、传染病等；需单独面试) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 广告设计与制作(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 数控设备应用与维护(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 物流管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 幼儿发展与健康管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 电子商务(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 动漫制作技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 机电一体化技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 机械设计与制造(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 机械制造与自动化(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 模具设计与制造(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 汽车营销与服务(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 应用电子技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 幼儿发展与健康管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 大数据技术与应用(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 机械制造与自动化(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 电子商务(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 工程造价(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 药品经营与管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 电子商务(校企合作) | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 市场营销(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 电气自动化技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 高速铁路客运乘务(校企合作身高：女162cm一172cm，男172cm-182cm；体重(kg)=身高(cm)-105或110；面、颈、手部无明显疤痕、纹身；口齿清楚，听力正常，视力不低于5.0，无色盲、色弱；无明显内外八字、O型腿；无精神病史、癫痫、传染病等。须单独面试。) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 机械制造与自动化(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 室内艺术设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 幼儿发展与健康管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 电子商务(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 服装与服饰设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 会计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 机电一体化技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 商务管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 市场营销(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 药品经营与管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 幼儿发展与健康管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 幼儿发展与健康管理(培养模式、其他收费项目等详见院校招生简章或咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 动漫设计(培养模式、其他收费项目等详见院校招生简章或咨询院校) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 大数据技术与应用(校企合作) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 动漫设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 会计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 会计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 幼儿发展与健康管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 社区康复(校企合作) | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 市场营销 | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 室内艺术设计 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 社区康复 | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 大数据技术与应用 | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 高速铁路客运乘务(身高：女162cm一172cm，男172cm一182cm；体重(kg)=身高(cm)-105或110；面、颈、手部无明显疤痕、纹身；口齿清楚，听力正常，视力不低于5.0，无色盲、色弱；无明显内外八字、O型腿；无精神病史、癫痫、传染病等) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 动漫设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 工程造价(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 模具设计与制造(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 汽车营销与服务(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 商务管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 社区康复(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 室内艺术设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 药品经营与管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 移动互联应用技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 大数据技术与应用(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 工程造价(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 广告设计与制作(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 会计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 酒店管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 软件技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 商务管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 室内艺术设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 物流管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 药品经营与管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 动漫设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 工程造价(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 会计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 药品经营与管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 幼儿发展与健康管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 动漫设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 机械制造与自动化(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 社区康复(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 室内艺术设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 幼儿发展与健康管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 大数据技术与应用(校企合作) | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 药品经营与管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 大数据技术与应用(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 电子商务(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 工程造价(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 机电一体化技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 机械设计与制造(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 计算机应用技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 社区康复(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 高速铁路客运乘务(校企合作身高：女162cm-172cm，男172cm-182cm；体重kg=身高cm105或110；面、颈、手部无明显疤痕、纹身；口齿清楚，听力正常，视力不低于5.0，无色盲、色弱；无明显内外八字、O型腿；无精神病史、癫痫、传染病等。须单独面试。) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 汽车营销与服务(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 移动互联应用技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 大数据技术与应用(培养模式、其他收费项目等详见院校招生简章或咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 动漫设计(培养模式、其他收费项目等详见院校招生简章或咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 社区康复(培养模式、其他收费项目等详见院校招生简章或咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 大数据技术与应用(培养模式、其他收费项目等详见院校招生简章或咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 会计(培养模式、其他收费项目等详见院校招生简章或咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 社区康复(培养模式、其他收费项目等详见院校招生简章或咨询院校) | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 幼儿发展与健康管理(培养模式、其他收费项目等详见院校招生简章或咨询院校) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 专科批 | 大数据技术与应用(校企合作) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 动漫设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 大数据技术与应用(校企合作) | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 药品经营与管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 社区康复(校企合作) | 0 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 会计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 幼儿发展与健康管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 市场营销 | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 汽车电子技术 | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 幼儿发展与健康管理 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 大数据技术与应用(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 电气自动化技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 电子商务(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 动漫制作技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 服装与服饰设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 会计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 机械设计与制造(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 机械制造与自动化(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 建设工程管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 酒店管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 汽车电子技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 软件技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 市场营销(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 应用电子技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 影视动画(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 电气自动化技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 电子商务技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 动漫设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 服装与服饰设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 高速铁路客运乘务(校企合作；男生身高1.72-.182米，女生身高1.62-1.72米；体重(kg)=身高(cm)-105或110；面、颈、手部无明显疤痕、纹身；口齿清楚，听力正常，视力不低于5.0，无色盲、色弱；无明显内外八字、“O”型腿；无精神病史、癫痫、传染病等；需单独面试) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 建设工程管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 汽车电子技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 社区康复(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 市场营销(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 数控设备应用与维护(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 移动互联应用技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 影视动画(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 电子商务(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 社区康复(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 室内艺术设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 大数据技术与应用(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 会计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 汽车电子技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 会计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 汽车电子技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 汽车营销与服务(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 市场营销(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 数控设备应用与维护(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 物流管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 药品经营与管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 移动互联应用技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 大数据技术与应用(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 电气自动化技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 工程造价(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 汽车电子技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 社区康复(校企合作) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 室内艺术设计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 会计(培养模式、其他收费项目等详见院校招生简章或咨询院校) | 0 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 专科批 | 高速铁路客运乘务(校企合作身体条件要求详见招生章程) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 会计(校企合作) | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 药品经营与管理(校企合作) | 0 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 高速铁路客运乘务(校企合作(身高女162cm一172cm，男172cm182cm；体重(kg)=身高(cm)-105或110；面、颈、手部无明显疤痕、纹身；口齿清楚，听力正常，视力不低于5.0，无色盲、色弱；无明显内外八字、O型腿；无精神病史、癫痫、传染病等。需单独面试。)) | 0 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 高速铁路客运乘务(校企合作(身高女162cm-172cm，男172cm一182cm；体重(kg)=身高(cm)-105或110；面、颈、手部无明显疤痕、纹身；口齿清楚，听力正常，视力不低于5.0，无色盲、色弱；无明显内外八字、O型腿；无精神病史、癫痫、传染病等。需单独面试。)) | 0 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术(校企合作) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 软件技术 | 0 |
注：分数线为0表示目前暂无数据。
苏州托普信息职业技术学院热门优势专业介绍
计算机应用技术
计算机应用技术专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现"一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优"的培养目标。
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