理解基本原理后,结合必要的训练来巩固知识。随着地理教学进行,要尽可能的扩大自己知识面,跟上老师的节奏,课下有时间的可以买一些和地理有关的杂志扩展自己的知识面,更加有利于学习。
地理应该怎么学
第一、培养自己对地理学科的兴趣,兴趣是最好的老师。如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣,一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不度玉门关”,那么自己就要研究一下了,古人为何会写出如此诗句呢?明白后,原来“春风”是指影响我国的夏季风,玉门在非季风区,夏季风影响不到这里,因而这里降水稀少,一片荒凉。如此这般,便可激发自己的学习兴趣。
第二、端正学习态度,积极主动。作为一名学生,一定要有一个学生该有的样子,不要相信天才怎么怎么样,自己做好自己,踏踏实实做学问,不懂就问同学或者老师。“三人行,必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生,内心会倍感欣慰,就怕不懂还愣愣的自己研究,闭门造车,那样很可能问题越积越多。
第三、课前认真预习要讲的内容,心中有数;课上要认真听讲,聚精会神”课下要认真独立完成作业,查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心,很可能会落队而难以弥补。有时候,当堂理解的知识,课下花几倍的时间也可能难以突破,这时就是事倍功半了。
第四、中学地理尤其是高中地理,特别强调理解记忆,硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如,地球的自转和公转涉及到时区时差,多画图,多理解,多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等,比如记忆亚欧分界线时可以这样来记—“两乌里大黑土地”(乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海)
第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的,多看大、小地图,注意不同类别的图,河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图,那知识点基本也就没有依附了,初中地理可以多描图,比如描下长江干流及主要支流图,然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。
第六、我做题实战,是骡子是马,到题目上见。题目浩如烟海,一定要多注意自己薄弱环节所设计的题目,做题当中一定要独立完成,切忌翻书抄袭等,自欺欺人害得还是自己啊!老师讲解完题目后要学会反思,多问几个为什么,自己为什么会做错这道题呢?是粗心大意还是真有知识漏洞存在呢?粗心大意失荆州,一定要告诫自己不要再犯此低级的错误!真有漏洞的话也不可怕,可怕的是不去总结整理,比如某地的农业发展条件,那就包括自然条件和社会经济条件两大类,自然条件又包括气候、地形、土壤、水源等;社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动力等,如果答题丢了某一点,要在笔记本上有所体现,后不再犯。
第七、自己要经常我做阶段性总结,要有自己的学习计划。在周考或者月考等考试结束后,要针对自己在考试中暴露出来的问题有所总结,分析一下自己最近的学习情况,多和老师同学沟通交流,从而进行调节和完善。
高中地理学习技巧和方法
首先,大部分地区在初中地理教学形同虚设,导致高中地理开始非常困难。
众所周知我国义务教育初中就开设了地理和生物两门学科。初中地理学习自然地理学和人文地理的一些基本知识。初步了解中国地理和世界地理常识的内容。由于地理和生物在中考是不参加考试,所以这两门功课重视程度不高。然而初中地理的相关知识与高中有很大关联。在这个阶段,高中地理教材完全是在默认学生已经学好初中地理的基础上编写的。所以初中地理没有学好,高中地理开始是非常困难的,最基本的经纬网、地图、世界各大洲都一无所知,在基础的高中地理知识有些学生理解起来也很难,深层的内容就更不用说了。
其次,虽然高中地理属于文科,但不是单纯的文科学科。地理是一个综合性很强的学科,就高中地理而言,必修一的知识点逻辑性很强,如果学生不勤奋思考学好是不可能是事。
如前面所说的,初中地理难度虽然小,总体高度有限但却是高中地理的基础。如果初中没有好好学,真的需要把初中课本拿出来好好学习学习,或多或少可以提高对高中地理的理解。
地理必修一很难,许多知识点是复杂的,因为他们不能理解一些抽象的概念和模型。如果能找到一些相应的动态视频,难度会大大减少。可以在周末回家后自己搜索一些视频看看。
理解基本原理后,结合必要的训练来巩固知识。随着地理教学进行,要尽可能的扩大自己知识面,跟上老师的节奏,课下有时间的可以买一些和地理有关的杂志扩展自己的知识面,更加有利于学习。