北华大学总共有3个校区，分别为北华大学北校区、北华大学东校区、北华大学南校区。
北华大学总共有几个校区
北华大学北校区
位于吉林市龙潭区新山街1号，该校区有电气，机械，计算机，体育学院组成，其中电气学院人数最多，北校区位于吉林市龙潭区。校区占地面积23万平方米，建筑面积11万平方米。现有电气信息工程学院、机械工程学院、计算机科学与技术学院、体育学院、工程训练中心等五个单位、部门的师生在北校区学习与工作。
北华大学东校区
位于吉林市滨江东路3999号在美丽的松花江南岸，现有学校机关、交通建筑工程学院、林学院、外语学院、音乐学院、美术学院、医学部、基础医学院、公共卫生学院、医学检验学院、口腔医学院、护理学院、药学院、经济管理学院、信息技术学院、国际交流学院等十几个单位、部门的万余名师生在东校区学习与工作
北华大学南校区
吉林市吉林大街15号南校区位于丰满区。校区占地面积11万平方米，建筑面积9万平方米。法学院、文学院、历史文化学院、马克思主义学院、数学学院、物理学院、化学与生物学院、教育科学学院、成人与继续教育学院、后勤集团等十个单位、部门的师生在南校区学习工作。
北华大学简介
北华大学是吉林省省属规模最大的重点综合性大学，是吉林省人民政府与国家林业和草原局共建高校。于1999年9月经国家教育部批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成，原四校前身分别为创办于1906年的吉林初级师范学堂、创办于1928年的吉林私立助产学校、创办于1952年的吉林省林业学校和创办于1920年的吉林省立职业学校。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市――吉林省吉林市。
学校现有东、南、北三个校区和一所附属医院。占地面积268.4万平方米（含教学实验基地），建筑面积52.82万平方米。教学科研仪器设备总值5.6亿元，馆藏图书383.1万册。设有28个学院，1个工程训练中心。现有各类全日制在校生27492人,其中硕士研究生2526人，本科生24241人，专科生113人、来华留学生441人。
学校现有专任教师1605人，其中高级职称881人；博士生导师18人，硕士生导师548人；共享4名两院院士，拥有美国国际木材科学院院士1人，获“*”百千万工程领军人才、新世纪百千万人才工程国家级人选（一层次）、国务院政府特殊津贴等国家级人才称号49人次，省（资深）高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献的中青年专业技术人才等省级人才称号百余人次。
学校现有本科专业89个，一级学科硕士学位授权点20个，硕士专业学位类别（领域）15个，涵盖11个学科门类；形成了由12个省级重点学科，17个国家级一流及特色专业，25个省级一流及特色高水平专业为引领的学科专业体系。拥有2个国家级实验教学示范中心，2个国家级大学生校外实践基地。马克思主义学院是吉林省高校首批重点马克思主义学院。
学校拥有国家地方联合工程实验室、国家林业和草原局重点实验室等51个国家和省级科研平台，18个省级创新团队。学校是吉林省林学会森林康养分会理事长单位，森林医学创新平台是省优势特色创新交叉平台。在全国综合性大学中率先成立冰雪学院，组建冰雪教育联盟，服务冰雪产业发展。无醛农林剩余物制造人造板关键共性技术系列成果填补国内空白，获国家科技进步二等奖，三年促进企业增产250亿元；林火预测预报技术支撑吉林省连续40年无重大森林火灾，切实维护了森林生态安全；学校航天科研团队全程参与嫦娥五号采样系统地面测试设备的设计与研发工作，为嫦娥五号构建了地面测试“广寒宫”；世界史学科编撰的东亚区域大型历史文献《长白丛书》在国内外学术界享有较高声誉。“十三五”期间，获批国家重点研发课题、国家社科基金重大项目等国家级项目60余项；获省级以上科研奖励115项。
学校在长期的办学实践中，形成了“一主多样性、创新实践型”人才培养体系。学校建立了以国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地等20余个国家与省级教学平台为主体的实践教学基地支撑体系，开展了卓有成效的大学生创新创业实践育人活动，形成了“挑战杯”、电子竞赛、机械创新设计大赛等系列品牌，获国家一等奖161项，并获评“全国高校黄大年式教师团队”和国家教学成果二等奖。北华大学龙舟队在国际、国内重大龙舟赛事中先后获得73枚金牌，代表吉林省参加第十三届全运会、第十四届全国冬季运动会，获7枚金牌。艾泽铭同学获“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”国家荣誉称号，是全国唯一获此殊荣的在校大学生。
学校与20个国家、地区的68所院校或教育机构建立合作关系，开展多种形式的本科生、硕士研究生合作培养，与美国、英国和芬兰3所大学开展本科专业中外合作办学项目，与韩国江原大学共建孔子学院。学校是国家第二批来华留学示范基地，接受中国政府奖学金、孔子学院奖学金来华留学生院校，临床医学（英语授课）本科专业来华留学生教育资格校，获评全国来华留学生教育先进集体。
学校有效拓展成人与继续教育，形成了成人高等学历教育、继续教育、自学考试、职业技能培训等多形式、多层次、多规格、多渠道的办学模式。继续教育在籍学生16533人。
