综合素质评价自我陈述:我热爱学习又热心公益活动。两年多来,我获得三好学生2次,优秀学生干部2次,跋涉奖和希望之星称号各1次;我还坚持为我班领取、搬扛饮用水,从一楼扛到四楼,我一直坚持到现在,几乎没有一日间断。这一段经历磨砺了我的意志、强健了我的体魄,让我明白脚踏实地地工作才是人生大的愉悦的来源。
综合素质评价自我陈述怎么写
时光飞逝,转瞬即逝。毕业在即的时候,回首三年的学习生活,历历在目。让我们为自己做一个三年的大学自我评价。
从踏进大学门槛的那一天起,经过好老师的悉心指导和自己的刻苦努力、自强不息。
大学期间,我一直以提高综合素质为目标,以全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。为了适应社会发展的需要,我认真学习专业知识,发挥特长;挖掘自身潜力,结合暑期社会实践,从而提高自己的学习能力和分析处理问题的能力。“学习不够”是我学习和工作的动力。除了必修课,我还自学Office、Flash、FrontPage20xx、Photoshop、DreamweaverMX等软件。学习之余,坚持参加各种体育和社会活动。
作为一名20xx计算机网络毕业生,我拥有的是青春和知识。年轻可能意味着缺乏经验,但年轻也意味着热情和活力。我有信心用自己的能力和知识克服各种困难,实现自己的人生价值。
综合素质评价自我陈述精选范文
高中是我人生中一个辉煌的阶段,我在高中受益匪浅。我学会了如何与老师同学更好的相处,学会了如何与他们合作一起攀登知识的山峰。我认为我的高中生活是充实而精彩的,我现在有信心喊出:我是一个合格的高中生!
在老师的帮助下,指导下。我从一个懵懂的少年成长为一个合格的中国公民,成为了一个有理想,有道德的中国青年。高中美好而又紧张的生活让我更加向往大学,向往更多的知识。
在学校素质教育的体制下,我不仅在文化课的学习上取得了理想的成绩,而且也发展了自己的个性。在学校组织的运动会、演讲比赛等大型集体活动中,我乐于参与,不怕困难,收获了可喜的成绩,为班级争得了荣誉,我也为此而高兴。我想这些参加大型活动的宝贵经验将伴随我一生,也将为我以后的发展打下坚实的基础。
高中三年,我变得更加热爱生活,敢于同生活中的困难和挫折做斗争。不管遇到什么样的困难,我总是在老师和同学的帮助和鼓励下坚强而勇敢的面对它!我也学会了及时总结经验,反省自身。这个良好的习惯也让我避免了很多错误的二次出现,给我带来了莫大的好处。当我犯错时,老师和校领导总是耐心教导我,引导我改正自身的不足,在他们的谆谆教导下,我变成了一个优点突出,犯错极少的规范高中生。我为能拥有这样的老师而高兴。