在河北的教育版图中，精英中学宛如一颗璀璨的明星，尤其是清华北大的录取人数，着实让人眼前一亮。就拿2024年高考来说，共有32人考入清华北大，物理组合历史组合全省前六名独占五人，连续三年省会第一、河北第二。
走进精英中学的课堂，你可能会觉得它有些“平庸”。在这里，或许看不到老师们澎湃地演讲，也领略不到那种极具个人才华展示的华丽教学风采，课堂氛围甚至可能会显得有些乏味、枯燥、沉闷。然而，就是这样看似普通的课堂，却实实在在地创造出了令人惊叹的成绩。在精英中学的课堂上，学生们才是真正的主角。我们能够看到的是学生们全身心地动起来、忙起来，积极主动地学起来、记起来，并且自信地将所学展现出来的热闹景象。这是一种删繁就简、讲究实效的课堂模式，它摒弃了那些华而不实的教学套路，专注于实实在在地帮助学生掌握知识、提升能力。
我听了高二的一节语文课，45人中的课堂，32分钟由学生掌控，这样的时间安排让每一个学生都能受益。思，给了学生独立思考的空间，议展环节，更能集中解决学生的疑惑，拓展学生的思考，较以往的传统课堂，既能客观地反映出学生的知识掌握程度，又能在兼顾整体的前提下解决个性问题。在这样的课堂上，老师的讲解似乎只是补充和点睛，而由学生把握的时间才是提升课容量，增强收获的关键。
传统课堂上那种教师尽情绽放，学生众星拱月的教学模式，虽然会让学生敬佩老师的实力，在一定程度上激发学生 “想学”的欲望，可实际上却不利于学生真正“学会”知识；而当学生们能够百花齐放，教师甘为绿叶时，学生们会感谢老师的这份情怀，他们自身内在、隐秘的才华得以凸显，在自我欣赏中获得能力与精神上的自信，进而实现从 “想学” 到 “学会”的跨越。精英中学通过不断地摸索和实践，找到了这条看似“平凡”却极为有效的课堂教学之路，让学生们实实在在地在学习上不断进步，最终取得优异的成绩。
我有幸参观了精英中学的一次语文早读，孩子们手里拿着的早读资料也是令人眼前一亮，展现着强大的团队合作精神，也实实在在推动学生的学习。学生手里的早读资料，可不是简单随意地罗列一些早读内容。精英中学的备课组长会依据教学大纲，结合学生们的学习进度以及不同阶段的知识掌握需求，精心编排早读单内容。让学生在早读时有清晰的脉络去学习和积累知识，避免了杂乱无章、毫无头绪的早读状态。老师们会采用多样化的抽查方式，既有课堂上随机的提问背诵，也会有定期的小测试，还可能会分组互相检查等等。通过这样多种形式的抽查，能够精准地掌握每个学生对于早读内容的掌握情况，让学生不敢懈怠，时刻保持认真早读的状态，真正将早读资料上的知识内化为自己的储备。我们可以想象一下，那一份份早读资料，凝聚着老师们的心血，承载着学生们提升语文能力的希望。当你拿到手里时，仿佛能感受到它沉甸甸的分量，也难怪前去学习考察的老师们会对其油然而生敬意，甚至自叹不如、深感惭愧。
精英中学在教学上取得的优异成绩，绝非偶然，其背后的成功经验对于其他学校以及广大师生来说，有着极高的借鉴价值。从课堂教学来看，那种以学生为主角，删繁就简、讲究实效的模式，打破了传统教师主导一切的局面，让学生真正成为学习的主人，实现从“想学”到“学会”的跨越。这提醒着其他学校，不要一味追求华丽的教学形式，而是要聚焦于学生知识的掌握和能力的提升，找到适合本校学生的课堂教学节奏。早读资料的成功运用也给我们诸多启示，它让早读不再是走过场，而是实实在在提升语文素养的重要环节。其他学校可以借鉴这种精细化、有保障的早读管理模式，提升早读的质量和效果。
“窥一斑而知全豹”，回顾过往，精英中学在高考的舞台上屡创佳绩，先后有129人被清华北大录取，2018年郭家萌斩获河北省文科状元，2024年钟一博斩获河北省物理组合第一名，2021年金洪民、于诗晴斩获石家庄市物理组合和历史组合状元，2023年赵天一、李企淳斩获石家庄市物理组合和历史组合状元。精英中学连续三年清北录取人数“省会第一、河北第二。”如此亮眼的成绩，就不难理解。
