高中生物学习中掌握重点知识点是生物学习方法中最有效的一种，生物知识点掌握之后在学习起来会变的轻松很多，下面是效文网小编整理的之细胞核与细胞质遗传区别的相关知识，希望对高中生的生物学习有帮助。
一、高中生物细胞核与细胞质遗传区别
| 比较项目 | 细胞核遗传 | 细胞质遗传 |
| F1表现性状 | 显性亲本性状 | 母本性状(为什么？) |
| 受精卵中遗传物质来源 | 精卵各半 | 几乎全部来自卵细胞 |
| 杂交后代性状分离比 | 会出现一定的分离比 | 不会出现一定的分离比(为什么？) |
| 减裂形成子细胞时遗传物质的分配 | 有规律(有什么规律？) | 随机、不均等 |
| 物质基础 | 细胞核中DNA(载体是什么？) | 细胞质中DNA(载体是什么？) |
二、高中生物细胞核与细胞质遗传联系：
⒈生物体大部分性状是受核基因控制，核基因是主要的遗传物质，有些性状受质基因控制。⒉核遗传和质遗传各自都有相对的独立性。质基因也可以自我复制，可以控制蛋白质的合成。⒊核遗传与质遗传相互影响，很多情况是核质互作的结果。
高中生物细胞核遗传与细胞质遗传的比较如下
| 遗传物质的载体 | 遗传规律 | 正、反交结果 | 性状分离及分离比 | |
| 细胞核遗传 | 染色体 | 三大遗传定律 | 相同 | 有，有一定分离比 |
| 细胞质遗传 | 叶绿体、线粒体 | 母系遗传 | 不同 | 有，无一定分离比 |
高中生物定律的比较
| 基因分离定律 | 基因自由组合定律 | ||
| 研究对象 | 一对同源染色体上的等位基因 | 非同源染色体上的非等位基因的遗传关系 | |
| 细胞学基础 | 减Ⅰ后同源染色体分离 | 减Ⅰ后非同源染色体随机组合 | |
| F1形成配子时基因间关系及种类 | 等位基因彼此分离，2种 | 非等位基因自由组合，2n种 | |
| F1重组率及配子可能组合 | ，4种 | 50%，4n种 | |
| F2 | 表现型数目 | 2 | 2n |
| 表现型比例 | 3：1 | (3：1)n | |
| 基因型数目 | 3 | 3n(n≥2) | |
| 基因型分离比 | 1:2:1 | (1:2:1)n | |
| 定律间联系 | 分离是自由组合的基础，后者是前者的延伸与发展；核遗传规律是同时进行的 | ||
三、高中生物基因分离定律和基因的自由组合定律的区别
| 分离定律 | 自由组合定律 | ||
| 相对性状 | 一对 | 两对或两对以上 | |
| 控制相对性状的等位基因 | 一对 | 两对或两对以上 | |
| 等位基因与染色体的关系 | 位于一对同源染色体上A、a | 分别位于两对或两对以上同源染色体上A、a，B、b | |
| 细胞学基础（染色体的活动） | 减Ⅰ后期同源染色体分离 | 减Ⅰ后期非同源染色体自由组合 | |
| 遗传实质 | 等位基因分离 | 非同源染色体上非等位基因之间的重组互不干扰 | |
| F1 | 基因对数 | 1 | 2或n |
| 配子类型及其比例 | 21：1 | 22或2n数量相等 | |
| 配子组合数 | 4 | 42或4n | |
| F2 | 基因型种类 | 3 | 32或3n |
| 亲本类型 | 2 | 2或2n | |
| 重组类型 | 0 | 2或2n-2 | |
| 表现比 | 3：1 | （3：1）2或（3：1）n | |
| F1（测交子代） | 基因型种类 | 2 | 2或2n |
| 表现型种类 | 2 | 2或2n | |
| 表现比 | 1：1 | （1：1）2 | |
以上就是效文网小整理的高中生物知识点总结之细胞核与细胞质遗传区别，供参考，更多高中生物知识点、生物实验请关注效文网。
