补课有没有用：
补课主要是补缺补差，但是很多补课机构，一个班20~30个同学，每一个同学的存在的弱项并不一样，老师并没有针对每个同学的具体情况进行个性化补课，这样补起来效果一般不太理想。
更多关于高考补习的文章请点击：
要怎样补：
一是补课科目不能太多，最多2门，太多会占用时间，还会造成学生疲劳，从而影响听课效果;
二是最好先找到自己的薄弱点，比如是基础差还是难题不会，针对自己情况找老师小班补课(10人以下)，当然如能1对1更好。
补课分数还上不来的原因
补课时一般是被动接受老师的知识，有的同学补多门课，根本没时间把老师教的转化为自己的知识，而不能转化的原因就是缺乏思考，这也是补课后成绩依然提高不了的最大原因。
资深教育专家老师，曾严肃地讲过一则让人笑不起来的笑话：在一所国际学校中，老师给学生出了一道题，有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题?学生们都说不知道，非洲学生不知道什么叫粮食?欧洲学生不知道什么叫紧缺，美国学生不知道什么叫其他国家，中国学生不知道什么叫思考?
所以奉劝同学们，别盲目报补习班。
拉开历史的帷幕就会发现，古今中外，凡是有重大成就的人，都给思考留有一定的时间：阿基米德发现浮力定律时，在澡池里思考;牛顿发现万有引力定律是在苹果树下思考，没有哪一个卓有成就的人士让读书占据了他的所有时间，让书籍占据了他脑子里的所有空间的。
可是，看看当今中国教育，听话教育、包办代替、题海战术、标准答案，等等不科学的教育方式，正在使这代青少年们变得越来越不会思考。
比尔盖茨从小就显露出它最大的特点：不停的思考。当他母亲叫他从卧室里面出来吃饭时，他置若罔闻，当父亲问他在干什么的时候，他总是说我正在思考。比尔盖茨的头脑，似乎时刻都在高速的运转，也许这就是他登上世界首富宝座的根本原因吧!
一个孩子学会思考，它才能有充实的内心，才有可能始终充满活力，一个人聪明与否智慧与否，主要就是看他的思维能力强不强。
